Consultation sur la révision
des services éducatifs offerts au secondaire

La CSDM révise actuellement les services éducatifs offerts dans ses écoles secondaires.

Dans un premier temps, nous avons consulté les citoyens sur les grandes
orientations qui devraient guider cette révision.

Cette première phase de consultation est terminée.
Vous pouvez en consulter le bilan complet ici.

La phase 2 de la consultation est terminée!
Le bilan est à venir sous peu. 

 

Avant de commencer : l'offre de services analysée par zones

Pour analyser l’offre de services éducatifs actuelle et sa distribution, la CSDM a établi des zones de fréquentation scolaire selon la répartition de ses écoles secondaires et le lieu de résidence des élèves.

En partant du principe qu’une offre de service révisée tenterait de minimiser les déplacements des élèves, 4 zones de fréquentation scolaire ont été définies en fonction des transports en commun offerts sur l’Île de Montréal, notamment les lignes de métro. Avec son offre révisée, la CSDM entend bonifier ses  services éducatifs et améliorer leur distribution entre ces 4 zones.

Pourquoi une révision ?

Consultez la carte interactive

Plusieurs écoles offrent le programme international dans la Zone Sud et Ouest.
Dans la même zone, il n’y a aucun programme de sciences, d’arts visuels ou d’arts de la scène.

Distribution inégale
des programmes

Au fil des ans, plusieurs projets particuliers de formation (PPF) ont démarré sans qu’il y ait analyse de l’impact sur l’équité de l’ensemble de l’offre de services. Résultat : il y a maintenant un déséquilibre dans la répartition des PPF sur le territoire.
73% des élèves qui fréquentent l’école FACE habitent à l’extérieur de la Zone Centre.
79% des élèves qui fréquentent l’Académie De Roberval habitent à l’extérieur de la Zone Centre.

Déplacements
importants d'élèves

Les PPF les plus populaires sont souvent concentrés dans certaines zones. Résultat : des déplacements importants d’élèves de toute l’Île vers les écoles qui les offrent.
L’école Robert-Gravel, dédiée aux arts de la scène, accueille très peu d’élèves HDAA.
L’école Pierre-Dupuy accueille une proportion d’élèves HDAA supérieure à la moyenne CSDM.

Création d'enclaves

La répartition inégale des PPF, associée au processus de sélection des élèves qui participent à ces PPF, crée non seulement des déplacements importants d'élèves, mais concentre aussi les élèves qui réussissent avec plus de facilité au même endroit. Résultat : formation d’enclaves de favorisation et diminution de la mixité des différents milieux scolaires.

Consultation sur les grandes orientations du projet

Pour mieux vous approprier les enjeux de la consultation, parcourez d’abord la carte interactive qui illustre la répartition actuelle des projets particuliers de formation dans les différentes zones de la CSDM. Vous y trouverez des indications sur la réussite de chaque école et quelques autres indicateurs. Pour en savoir davantage, consultez les sections Historique et Approche du projet.

Voir la carte

Étapes du projet de révision de l'offre de services au secondaire

-1-

Consultation
sur les grandes
orientations



Hiver 2019

-2-

Consultation
sur les scénarios
proposés



Printemps 2019

-3-

Sélection du scénario final par la CSDM




Été 2019

-4-

Implantation
progressive des
nouveaux services



Automne 2020

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